在行测言语理解与表达这一科目中，主旨观点题是阅读量较大的一类题目，同时由于时间关系，我们需要尽快的理解作者的写作意图，而抓住题干中的特殊标志，是迅速理解作者写作意图的关键。今天小编就给各位介绍一种较为明显的标志——设问。
在日常生活的对话中，如果出现了设问，也就是“自问自答”的情况，那么我们一般想要表达的重点，就在我们的回答上。类比到我们的主旨观点题，如果题干中出现了“自问自答”的情况，那么一般情况下，作者要表达的重点就在回答上。接下来就针对设问来分析一道例题。
例题
在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢?在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生?这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。
这段文字意在强调：
A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程
B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命
C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要
D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命
【答案】D。
【解析】：文段连续提出两个问题:“在与自然灾害的抗争中，普通民众应有何作为”“该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生”。接着回答问题，指出在灾害发生时保护我们的宝贵生命、作出最及时而智慧的选择、学会自救和救人等这些事情都是可以通过社会教育和自我教育来完成的。整体是先问后答的分总结构，按照提出问题——回答问题的思路写作，回答是文段论述的重点;
A选项能够对应到整个文段的第一句话“人类仍然有很长的路要走”，本身表述正确，但并非这段文字意在强调的内容;
B选项能够对应到整个文段的文段的第三句话“每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命”，本身表述正确，但并非这段文字意在强调的内容;
C选项能够对应文段的第三句话“在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择”，但并非这段文字意在强调的内容;
D选项能够对应文段的最后一句话“这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成”，是文段意在强调内容的同义转述，当选。
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